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关爱 伴着他们成长
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2008年06月12日 10:58
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□肖建永
本报讯 昨天下午3时40分，永嘉县桥头镇朱涂小学已经放学了。“这里应该打勾，字再写小一点”，在教师办公室里，来自四川云华镇的灾区学生张文龙还在接受班主任黄素的补习。
5月20日，小张在桥头镇镇政府的帮助下，到朱涂小学就读。但是在校门口，他却“惊恐万分”，不愿进校园，是校长和班主任黄素花了两个小时才把他“劝”进教室。
黄素说，小张刚来时几乎不说话，让她无从下手。在后来的聊天中，她发现小张喜欢语文，于是她从课本上的故事入手，逐渐让小张接受自己。“我们从来不特意去打搅他，让他在自然的环境中，跟其他孩子交流与学习，现在他已经在小范围内跟几个孩子打成一片。”该校教导主任表示，小张目前的情绪很稳定，也逐渐活泼起来了。
黄素告诉记者，可能是小张在四川习惯了方言交流，上课时十句有八句是用方言说的，语速还很快，交流起来需要更大的耐心。在课后的补习中，黄素每次问问题都要求他用普通话回答；如果他回答时还是四川话，她就要求小张用普通话再回答一遍。20多天来的训练已经初见成效，尽管不是所有时候都能用普通话交流，起码小张已慢慢习惯了用普通话回答问题。
因为小张的作业每个字都写得又大又歪，在这段时间的补习中，她手把手地教他怎么把字写小，写端正。一遍又一遍地重复，小张现在的字写起来终于有模有样了。“进步非常大，已经超出我的预期。”黄素很高兴自己的教育出了成果。
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